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PROPONEN INTENSIFICAR EL TRABAJO DE SENSIBILIZACIÓN CON PADRES DE FAMILIA DE LAS NUEVAS CREACIONES DE INICIAL EN TACNA
Durante la reunión sostenida con más de 30 docentes de educación inicial de las nuevas creaciones de jardines del Programa Presupuestal 0091 “Incremento en el Acceso” – DRSET, se propuso intensificar el trabajo de sensibilización con los padres de familia, a fin de lograr mayores metas de atención de niños y niñas de 3 a 5 años para que accedan a estudiar a los nuevos servicios educativos ubicados en asociaciones de vivienda y juntas vecinales del distrito Gregorio Albarracín y Tacna.
TACNA - Jueves, 15 de mayo del 2014 - 02:42 PM
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Durante la reunión sostenida con más de 30 docentes de educación inicial de las nuevas creaciones de jardines del Programa Presupuestal 0091 “Incremento en el Acceso” – DRSET, se propuso intensificar el trabajo de sensibilización con los padres de familia, a fin de lograr mayores metas de atención de niños y niñas de 3 a 5 años para que accedan a estudiar a los nuevos servicios educativos ubicados en asociaciones de vivienda y juntas vecinales del distrito Gregorio Albarracín y Tacna.

En la reunión el Coordinador del Programa “Incremento en el Acceso” Felipe Vásquez Altamirano, explicó la intervención que realiza el programa con la creación de nuevos servicios educativos del nivel inicial en zonas donde existe demanda educativa y no se cuentan con acceso a la educación inicial.

Asimismo mencionó que la creación de los servicios educativos obedece a compromisos que se realiza con la comunidad beneficiada, a fin de garantizar un ambiente apropiado para el desarrollo de clases de los menores de 5 años.

A ello también el Especialista de Comunicaciones del Programa 0091 Ronald Ticona, informó las acciones de promoción y sensibilización que se desarrolla con los padres de familia y autoridades locales, teniendo como objetivo informar la presencia de los nuevos servicios educativos y consolidar compromisos de los actores involucrados con la educación.

De otro lado participaron también las Especialistas de Educación Inicial Ruby Rivera Chirinos (DRET) y Edita Mamani Soto (UGEL Tacna), ambas expresaron que el Ministerio de Educación está apostando por la educación inicial, con la creación de nuevos jardines.

“Esta es una gran oportunidad, ya que en año anteriores se notaba complicado la creación de nuevos servicios educativos en zonas donde existía demanda de niños, por ello es un reto para nosotras como docentes de inicial aprovechar este programa por resultados, y que mejor que tengamos a un equipo de especialistas y técnicos (Incremento en el acceso) que se dedican exclusivamente a dar seguimiento a la creación de instituciones educativas de inicial”, enfatizó Ruby Rivera.

Entre tanto Edita Mamani, exhortó a las maestras de inicial a cumplir con las estrategias pedagógicas que deben emplear para un mejor aprendizaje de los niños y niñas. Así también recalcó que la maestra debe relacionarse con la comunidad, de modo que si aún existen vacantes puedan incluirlos en los jardines creados.

A su turno la Especialista de Planificación de la UGEL Tacna Rosa Avalos Cuela, expresó que las maestras deben de contar con sus documentos de gestión, ya que esto ayuda a realizar un trabajo planificado con participación de los padres de familia y la comunidad.

Cabe mencionar que la reunión estuvo presidida por el Director de Gestión Institucional Eberth Catunta Olivera, quién saludó el trabajo que vienen desarrollando las maestras y el compromiso que asumen con estas nuevas creaciones de jardines en Tacna.     

Calana, 14 de mayo del 2014

OFICINA DE PROMOCIÓN Y DIFUSIÓN

PP. 0091 – INCREMENTO EN EL ACCESO

DIRECCION REGIONAL SECTORIAL DE EDUCACIÓN TACNA

 

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